“La Vague” emporte 200 élèves dans le tourbillon de l’autocratie

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Retour en classe. Avant les représentations pour le public dont la première commence ce vendredi 5 mai, à 19h30, environ 200 élèves de quatre établissements scolaires ont pu assister à La Vague, spectacle joué, à la Maison de la culture, par les 12 comédiens du collectif DMT-12, ce vendredi matin.

Avant la représentation, Tehanihau, 14 ans, au collège Tinomana-Ebb de Teva i Uta, ne savait pas vraiment à quoi s’attendre. ”C’est la première fois que je vais au théâtre. Je verrai bien.” Son professeur d’histoire-géographie a décidé d’emmener deux classes de troisième parce que le sujet du spectacle “est en lien avec leur programme et notamment la montée du totalitarisme en Allemagne avec le nazisme et en Russie avec le stalinisme”.

Ce spectacle, librement adapté d’une histoire vraie qui a aussi donné lieu à un livre et un film, raconte comment un professeur d’histoire, en Californie, met en place dans sa classe un jeu de rôle qui va entraîner ses élèves à se fédérer en groupe autocratique, excluant ceux qui ne se soumettent pas à leurs règles. Voulant leur faire comprendre comment naît une dictature et comment fonctionne le conditionnement de masse, le professeur va petit à petit se faire dépasser par ce groupe dénommé “La Vague”.

Ainsi, les lycéens de La Mennais et de Taiarapu Nui et les collégiens de Paopao et Tinomana-Ebb, avant d’entrer dans le Petit théâtre, ont été accueillis par Charles, comédien jouant le rôle d’un délégué de classe. “Bienvenue en cours d’autocratie”, leur lance-t-il. Une volonté du metteur en scène, Alexandre Auvergne, également comédien afin que les spectateurs s’imaginent immédiatement au cœur d’une salle de classe et de l’expérimentation.

“C’était incroyable”

Certains comédiens se mêlent aux élèves alors qu’ils prennent place dans le théâtre, d’autres s’assoient dans le public, discutent avec eux et tous (spectateurs et comédiens) attendent leur professeur. La frontière entre la scène et les rangs du public est abolie, nous sommes tous dans cette salle de classe. Quand le professeur arrive, il invite les élèves à sortir leurs téléphones portables “pour suivre les cours sur les comptes Instagram et Facebook du collectif”. Hésitation dans les rangs. Il demande ensuite à certains de changer de place afin de casser les ententes. “J’adore”, murmure une élève. Le professeur impose de nouvelles règles : on doit se lever avant de prendre la parole, on doit l’appeler différemment, il fait porter une chemise blanche aux membres de la classe, qui choisissent un nom pour leur groupe.

Petit à petit, les douze jeunes comédiens, reconnus pour la justesse de leur jeu et leur talent, emportent les spectateurs dans leur expérimentation multipliant l’expression artistique mêlant danse, rap, chant et théâtre. Le public réagit et chuchote quand le professeur va trop loin dans ses demandes. 

Le final en apothéose finit de conquérir les élèves. “C’était incroyable”, “je vais revenir avec mes parents”, “au début, c’est très drôle, puis c’est de plus en plus noir jusqu’à en devenir malsain“ , “la pièce est puissante, les comédiens nous ont maintenus et emportés avec eux”, “j’ai pleuré, c’était génial, merci”, confieront quelques-uns d’entre eux à la sortie de la salle de classe, en fin du théâtre.

Pour récupérer un peu de la tension du spectacle, les comédiens poseront avec les élèves. Une photo de classe en souvenir, en somme.

T.I.